期刊文章详细信息
浅谈数学基本活动经验下的数学概念教学——以诱导公式为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省长阳一中
年 份：2016
卷 号：0
期 号：2
起止页码：13-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《高中数学课程标准》中提出：高中数学课程应该返璞归真,努力揭示数学概念、法则、结论的发生、发展过程和本质.数学课程要讲逻辑推理,更要讲道理,典型例子的分析和学生自主探索活动,使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程,体会蕴涵在其中的思想方法,追寻数学发展的历史足迹,把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态.
关 键 词：活动经验 诱导公式 高中数学课程 学术形态 第二象限角 探索活动 讲道理 第四象限角 第一象限角 课程标准
分 类 号：G633.6[教育学类]
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