期刊文章详细信息
核心素养培养:化学教学的应然追求——以“常见的碱”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省张家港市第六中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：2
起止页码：51-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：核心素养培养是深化课程改革、落实立德树人目标的基础，也是新一轮基础教育课程改革的关键。一般来说，化学核心素养至少包含化学基本观念、“三重表征”思维、实验探究能力三个基本内涵。在“常见的碱”教学中，可以通过触类旁通推测性质，建构分类观；通过分析图示把握本质，建构微粒观；通过观察实物和实验体会用途，培养学科价值观；通过探究化学反应本质的过程，培养“三重表征”思维；通过抓住重点设计“问题链”，发展实验探究能力。
关 键 词：化学核心素养 基本观念 三重表征 常见的碱
分 类 号：G633.8[教育学类]
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