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学校建筑:成为课程·服务课程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省合肥市屯溪路小学,安徽合肥230022
年 份：2016
期 号：3
起止页码：16-18
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、RCCSE、核心刊
摘 要：基于当前教育教学变革,对学校建筑及空间规划进行思考与实践。学校建筑通过其彰显的文化意蕴,可以使学生获得丰富的体验;通过空间的合理规划布局,可以使学生获得人际交往的经验;通过提供游戏空间,可以使学生获得天性的释放。学校建筑要从"为黑板、屏幕而建"转变到"为课程学习而建",如让教室变身"学习室",图书馆成为"课程学习资源中心"等。
关 键 词：校长空间领导力 学校建筑 空间规划 博雅课程 主题综合课程 “学习室” 课程学习资源中心
分 类 号：TU244] G622.3[教育学类]
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