文献类型：期刊文章

作　　者：范晓红[1]

机构地区：[1]江苏泗洪县教育局教研室

出　　处：《中学语文教学参考（中旬刊）》

基　　金：江苏省教育规划办重点自筹课题“复杂性视域下的初中教师备课共生现象研究”(课题编号d/2013/024);江苏省中小学教研室课题“教育现代化平台上的大语文备课研究”研究成果之一(课题编号2013JK10-L237)

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：69-71

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：《雷电颂》是话剧《屈原》剧本的选段，文本中最重要的部分就是词句铿锵、激情洋溢的诗篇。对八年级的学生来说，无论是从戏剧学习，还是从诗歌学习的角度切入，有感情地朗读都是上好的选择。徐志耀老师的《化繁为简以读促悟》和杨宇鹏老师的《从感受走向分析鉴赏》两篇《雷电颂》教学设计在“朗读”这一切入点上不谋而合，而在“如何朗读”上则各具匠心，放大了朗读的张力。

关 键 词：《雷电颂》 教学设计 诗歌教学 朗读 同课异构 张力  《屈原》 化繁为简  

分 类 号：G633.3[教育学类]