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隐喻认知理论在大学英语教学中的应用——如何培养大学生隐喻能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华北理工大学外国语学院,河北唐山063009 [2]华北理工大学国际教育中心,河北唐山063000
基 金：2015年河北省社科基金项目"隐喻认知视角下的语言实体观研究"(项目编号:HB15YY011);2014年河北省高等学校英语教学改革立项项目"隐喻认知理论在大学英语教学中的应用--如何培养大学生隐喻能力"阶段性成果(项目编号:2014YYJG240)
年 份：2016
卷 号：2
期 号：6
起止页码：25-28
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：隐喻能力是大学生必备的英语语言能力之一,本文围绕如何培养大学生隐喻能力,对隐喻能力内涵重新界定,以此提出从隐喻的体验认知理据、原型范畴意识、意象图式路径、概念整合模式四个方面来考量如何培养大学生的隐喻能力。
关 键 词：隐喻认知 隐喻能力 大学英语教学
分 类 号：G642]
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