期刊文章详细信息
从蒲公英课程走向核心素养培育
Dandelion Curriculum and Core Competence Cultivation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州市第二十四中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：2
起止页码：86-90
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：蒲公英课程作为江苏省教育厅批准的初中课程基地建设项目,采用了以大数据为策略的实证研究方式,从学情分析、课程目标、课程实施等方面构建了适合学生当下与未来发展、以综合实践为呈现形式的多元活动课程,尤其关注课程与学科课程的关系、与思维品质培养的关系、与学生心灵成长的关系和与核心素养培养的关系。
关 键 词：课程基地 大数据 实证研究 核心素养
分 类 号：G420]
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