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初中语文多元化教学方法分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西昌一中俊波外国语学校,四川西昌615000
年 份：2016
卷 号：0
期 号：4
起止页码：81-82
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程改革以来，初中语文教学发生了显著的改变，教师逐渐摒弃了传统的灌输式教学模式，逐渐将全新的教学理念和教学方法应用到教学中，课堂教学效率大大提升，学生学习语文的积极性和兴趣也大大提高。最近几年，多元化的教学方法逐渐应用到初中语文教学中，其主要应用多样性的教学手段，提高了学生参与课程的主动性，发挥了学生的主体作用，对提高教学质量产生了极大的促进作用。本文主要结合实际情况，就初中语文教学中多元化教学方法的应用情况进行了分析，希望通过本次研究对更好的促进初中语文课堂教学质量提升有一定帮助。
关 键 词：初中语文 课堂教学 多元化教学方法 应用分析
分 类 号：H15[中国语言文学类]
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