期刊文章详细信息
数学阅读:追求深度学习的品质
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泗阳双语实验学校
年 份：2016
期 号：10
起止页码：49-50
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、核心刊
摘 要：有效的数学阅读能够发展学生的思维，提升学生的数学索养，江苏省泗阳双语实验学校实施几年来，取得了明显的效果。
关 键 词：数学阅读 深度学习 品质 实验学校 江苏省 学生
分 类 号：G623.5[教育学类]
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