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地方高校帮扶中小学教师校本研修实践与探索——以商洛市为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]商洛学院继续教育学院,陕西商洛726000
基 金：陕西高等教育教学改革研究项目(15J32);商洛学院科学与技术研究基金项目(12sky015)
年 份：2016
卷 号：2
期 号：11
起止页码：166-167
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：校本研修以解决教育教学实际问题、全面提高教师专业水平为目标,是我国基础教育管理体制最基层、最重要的基本单位,是我国中小学教师提升教学水平和自身专业发展的重要途径。文章通过对商洛市部分中小学教师校本研修现状进行调查与分析,从拓展校本研修平台、构建网络研修社区、整合优质教育资源等方面探索地方高校帮扶中小学教师校本研修的有效途径,对于促进商洛市中小学教师专业发展,提高商洛市教育教学质量有重要的研究意义和价值。
关 键 词：校本研修 实践 中小学
分 类 号：G642]
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