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初中生情绪智力特点及其对学业成就的作用机制
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安阳师范学院心理健康教育与咨询中心,河南安阳455000
年 份：2016
卷 号：32
期 号：9
起止页码：147-149
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：考察初中生情绪智力的特点,并探讨情绪智力对初中生学业成就的作用机制.采用情绪智力问卷、师生关系问卷等对深圳400名初中生进行集体测试,结果发现:(1)情绪智力的不同维度表现出不同的发展特点;(2)学业成就水平不同的学生情绪智力与师生关系各维度差异显著;(3)情绪感知、运用、理解三个维度与师生关系的四个维度呈显著相关与学业成就呈显著相关,师生关系各维度与学业成就呈显著相关;(4)师生关系在情绪智力与学业成就间起部分中介作用.
关 键 词：师生关系 情绪智力 学业成就 初中生
分 类 号：B842.1]
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