期刊文章详细信息
多维学术观:研究生学术能力培养特色探析——以美国西弗吉尼亚大学为例
Multi-dimensional View of Academic:An Analysis on the Training Characteristics of Graduate Students' Academic Ability——Taking West Virginia University as an Example
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国海洋大学基础教学中心 [2]中国海洋大学国际合作与交流处
年 份：2016
卷 号：34
期 号：2
起止页码：41-45
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：提高研究生学术能力培养质量是建立国际领先水平的研究型大学的一个重要方面。在这方面,美国的经验值得学习和借鉴。西弗吉尼亚大学是美国高校的一个代表,其在长期办学实践中,逐渐形成了包括全面系统的课程体系、丰富多样的研究生综合实践能力培养活动、丰厚的资金支持和完善的助教培训制度在内的独具特色的研究生培养经验。这对于我国高校在研究生学术能力培养改革中,如何平衡好知识广度与深度、理论知识与实际应用能力、政府宏观管理与大学自筹经费、教学与科研之间的关系,以及进一步提升研究生学术能力培养质量具有启迪价值。
关 键 词：西弗吉尼亚大学 研究生学术能力 培养特色
分 类 号：G649]
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