期刊文章详细信息
“以画促学”构建“血液循环途径”的概念教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川成都市双流中学实验学校,四川成都610200
年 份：2016
卷 号：51
期 号：6
起止页码：24-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以一滴血的旅行为线索,围绕"血液沿着怎样的途径在心脏与血管之间循环"的问题,引导学生通过画图、比图、写图、思图4个环节构建生物模型,通过展示、讨论、互评、合作等活动,引导学生主动参与教学探究活动,用"以画促学"的教学策略帮助学生从已有的知识出发,构建血液循环途径和意义的重要概念,并将此概念应用于实际生活,从而提高学生的生物科学素养。
关 键 词：重要概念 生物模型 血液循环
分 类 号：G633.91[教育学类]
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