文献类型：期刊文章

作　　者：潘红[1]

机构地区：[1]华南农业大学招生就业处

出　　处：《高教探索》

基　　金：2015年广东省教育科学研究立项项目"广东省高校教师创新创业队伍建设现状分析与对策研究";华南农业大学青年工作委员会立项项目"广东高校创新创业队伍建设现状和心理特点研究";2015年度华南农业大学研究生教改课题"研究生社会实践能力提升途径研究"阶段性成果

年　　份：2016

期　　号：6

起止页码：125-128

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高校教师是高校发展的核心,教师的职业满意度关系到学校发展、教学质量和科研实力,影响教师的工作积极性和幸福感,与培养的学生质量直接相关,同时也为高校的教师管理提供了重要的依据。近年来,很多高校的教师队伍很不稳定,教师积极性不高,离职倾向高,这些都与教师职业满意度有着千丝万缕的联系。如何吸引优秀的教师乐于从教、终身从教是高校生存和可持续发展的关键,因此本文在文献梳理的基础上,调研了高校教师工作年限、学历、职称和职业类别这四个个人特征,从而了解高校教师的在职状态,分析其职业满意度现状,探讨其与职业满意度之间的关系,最后提出了提高职业满意度的策略。

关 键 词：高校教师 个人特征  职业满意度

分 类 号：G645.1]