期刊文章详细信息
高中物理课堂如何实施分层次教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西玉林师范学院附属中学,广西玉林53700
年 份：2016
卷 号：0
期 号：11
起止页码：145-145
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分析分层次教学的概念和意义，探究高中物理课堂分层次教学的开展和实施。从教学对象、教学目标、课堂教学、课后作业以及教学评价这五个部分进行分层次教学。
关 键 词：高中物理 分层次教学 意义 实施
分 类 号：G633.7[教育学类]
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