期刊文章详细信息
高中英语合作学习中的问题与对策探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北阜城中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：2
起止页码：161-161
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：单词作为英语中最小的意义单位,是语言学习的基石.脑科学研究表明,调动越多的感官,就可以利用越多的大脑通路,从而建立起更多的神经连接.调动多种感官参与英语词汇教学的导入、认读、操练、巩固等环节,有助于全面激发学生兴趣,达到课堂效率的最优化.
关 键 词：高中英语 合作学习 问题 对策
分 类 号：Q959.223.5]
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