期刊文章详细信息
围绕学科本质与思维方法展开复习——以“初中化学实验中的压强问题”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京教育学院教师教育数理学院 [2]北京市昌平区第三中学 [3]北京市和平街第一中学
基 金：北京教育学院“学科教育学”重点学科建设;北京教育学院2015年度重大科研课题(课题编号JYZD201506)的部分成果
年 份：2016
卷 号：32
期 号：7
起止页码：41-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：复习教学不能是知识的简单再现和梳理,而需要将重心落在知识的整合、应用与提升方面,促进学生对化学知识的理解,提升学生的化学思维水平与解决问题的能力。文中针对＂初中化学实验中的压强问题＂,以学科本质与思维方法为统领,就复习教学活动设计和教学策略进行了探讨。
关 键 词：压强问题 复习课 教学设计
分 类 号：G633.8[教育学类]
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