期刊文章详细信息
精心设计,情境交融——初中音乐教学中情境教学法的应用探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宿迁市泗阳县教育局
年 份：2016
卷 号：36
期 号：9
起止页码：125-125
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：建构主义理论,其最重要的组成部分以及表现形式便是情境教学。情境教学作为最为新兴的教学模式,近年来受到广大教师的青睐,因此运用也十分广泛,并且收到了良好的成效。将情境教学法应用到初中音乐教学中,能有效激发学生的学习兴趣,锻炼学生主观能动性,使学生能进一步理解与感悟音乐。开展情景教学,对培养学生创新能力等方面具有重要作用和意义。
关 键 词：初中音乐 情境教学 创新能力
分 类 号：G633.3[教育学类]
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