期刊文章详细信息
重视“解题后的反思”,培养学生思维品质
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省宁波市镇海中学,315200
年 份：2002
卷 号：25
期 号：6
起止页码：29-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当前,我国的基础教育正从应试教育向素质教育转轨.这就要求教师能把学生从题海中领出来,为此,就必须提高学生的解题能力,要提高学生的解题能力,除了做好审清题意、制定解题计划、实现解题计划等工作之外,解题后的反思也是一个不可缺少的重要环节. 所谓解题后的反思是指在解决了数学问题后,通过对解题思路、解题途径、题目特征、解题实质、题目结论的反思来进一步暴露数学解题的思维过程,从而开发学生的解题智慧,以达到事半功倍,培养学生思维品质的目的.
关 键 词：数学 解题方法 数学思维 解析几何
分 类 号：G633.65[教育学类]
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