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对分课堂在高校心理通识课教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东外语外贸大学南国商学院大学英语教学部
年 份：2016
卷 号：0
期 号：20
起止页码：8-8
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作为近年来的一种全新教学模式,“对分课堂”把教学过程分为教师的课堂讲授、学生的课后内化吸收、及学生的课堂讨论三部分。本文探讨了该教学模式在高校心理通识课程中的运用,将传统课堂教学的优点及讨论式课堂的优点相结合,力图增加师生及学生间互动,激发学生的学习积极性及自主性。
关 键 词：对分课堂 心理 高校通识课
分 类 号：G64]
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