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浅谈初中语文教学中学生朗读能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江省北安市第八中学
年 份：2016
期 号：10
起止页码：33-34
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：《语文课程标准》中明确指出“朗读是阅读教学中最基本最重要的训练.”由此可见朗读在语文教学中的重要地位.作为一名语文教师要把朗读训练贯穿于整个课堂教学中,激发学生的朗读兴趣,教给学生朗读的方法,采用灵活多样的朗读方式,注重朗读后的评价,保证学生朗读的时间,促使学生爱读、会读、乐读、善读、多读,让学生在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.通过朗读训练,培养学生的朗读能力,提高学生的语文素养.
关 键 词：语文教学 朗读能力 培养
分 类 号：G633.3[教育学类]
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