文献类型：期刊文章

作　　者：程钢[1,2] 杨杰[2] 吴志强[3] 卢小平[1]

机构地区：[1]河南理工大学矿山空间信息技术国家测绘地理信息局重点实验室,河南焦作454000 [2]河南理工大学测绘与国土信息工程学院,河南焦作454000 [3]河南理工大学教务处,河南焦作454000

出　　处：《测绘通报》

基　　金：河南理工大学教育教学改革研究项目(2013JG090;2014JG077);河南理工大学2015年信息化教改专项

年　　份：2016

期　　号：9

起止页码：133-136

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSCD、CSCD2015_2016、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：C语言、C++等程序设计与开发课程是工科专业的必修课,此类课程知识琐碎、实践性强,单一的课堂加实验课的教学模式难以满足知识传授和技能学习的要求。随着网络技术的发展和SAKAI等课程管理软件的出现,在线学习成为学生自主学习的重要形式。本文结合测绘工程专业"C语言程序设计"课程的教学经验,分析了当前开发类课程教学模式的缺点,探讨了基于SAKAI的网络教学平台开展混合式学习的内涵及实现路径。实践表明,SAKAI平台辅助下的混合式学习将课堂教学和在线学习的优势相结合,丰富了师生互动的途径,增强了学生自主学习的积极性,改进了课程考核方式,教学效果良好。

关 键 词：在线学习  混合式学习  SAKAI 程序设计与开发  测绘工程

分 类 号：G64]