文献类型：期刊文章

作　　者：程晓峰

CHENG Xiao-feng

机构地区：重庆科技学院法政与经贸学院

出　　处：《大学教育科学》

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：5

起止页码：38-42

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI-EXPANDED、CSSCI（2014-2015）、NSSD、核心刊

摘　　要：新媒体技术在社会发展中的广泛应用,正促使高等教育观念、教育模式、师生关系发生深刻变革。“传递式”的经典教学模式正向“互动式”教学模式转型,多元价值共存给大学生带来了价值选择的迷茫,新媒体依赖症使大学生群体存在普遍的心理健康问题。这都给大学生导师制发挥价值引导作用提出了新挑战。而大学生导师制与新媒体在精神特质上的相似性,决定了大学生导师制在价值观念引导中的努力方向。它要求大学生导师既要以创新思维、包容心态、平等意识树立新型导师权威;也要以底线伦理层面的价值观教育为出发点,因应多元价值共存带给大学生的信仰危机;同时,导师也应提升新媒体素养,洞悉新媒体带给学生的心理危机,积极引导学生融入社会,认知并形成积极的价值观。

关 键 词：新媒体时代 教学管理模式 本科生导师制 价值引导  导师权威  底线伦理 新媒体素养

分 类 号：G642.0]