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网络环境下《材料力学》课程多元混合式教学模式探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东理工大学交通与车辆工程学院,山东淄博255049 [2]山东理工大学教务处,山东淄博255049
年 份：2016
卷 号：22
期 号：20
起止页码：34-37
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：多元智能理论认为人类思维和认识的方式是多元的,教学方式应随着教学内容、学生群体、教师特性的差异而改变。材料力学是一门集理论、实验、应用于一体的课程,单一的教学模式难以达到良好的教学效果。文章提出了基于材料力学教学的多元混合式教学模式,根据不同的教学内容将传统课堂讲授、自主学习、翻转课堂、对分课堂、小组探究等多种模式有机结合,经过两轮的教学实践,取得了良好的效果。
关 键 词：多元智能理论 材料力学 多元混合式教学
分 类 号：G642.42]
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