期刊文章详细信息
基于量感的“计量单位”教学新探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常州市怀德苑小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：11
起止页码：41-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“计量单位”的教学内容是一些日常生活中常用的量,它贯穿于小学数学的各个年级。在课堂教学中,教师可以通过制造矛盾,创设有效学习;主动经历,掂出质量观念;选择材料,促进有效学习三个方面入手,帮助学生联系生活实际建立量感。
关 键 词：计量单位 量感 有效学习
分 类 号：G623.5[教育学类]
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