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发展学生化学核心素养的三大策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]张家港市第六中学
基 金：江苏省中小学教研室第十一期重点课题“在初中化学教学中发展学生化学核心素养的实践研究”(课题编号:2015JK11-Z033)的研究成果之一
年 份：2016
卷 号：0
期 号：9
起止页码：10-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：化学学科核心素养是学生具有化学学科特质的关键能力和品格，化学课程是发展学生化学核心素养的重要载体。科学态度、基本观念、“三重表征”思维是化学学科核心素养的基本要素。以“几种重要的盐”为例，简述在化学教学中发展学生化学核心素养的三大策略：在情境体验中培养科学态度，在知识获取中建构化学基本观念，在实验探究中提升“三重表征”思维。
关 键 词：核心素养 科学态度 基本观念 三重表征 情境体验 实验探究
分 类 号：G632.4[教育学类]
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