期刊文章详细信息
绘本与教材文本有效结合的探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省上杭县实验小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：11
起止页码：43-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语教材在具备系统化、科学化、合理化等诸多优势的同时也存在落后、单薄、枯燥的不足，为了弥补教材文本的欠缺，以最大限度地发挥其优势，教师可以尝试将绘本与教材文本相结合，化解教材的枯燥，整合零散的知识，创设学习背景，助推情感教育，让教材文本变得有趣、有序、有境、有情。
关 键 词：绘本 教材 教材文本
分 类 号：G40]
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