期刊文章详细信息
芬兰新课改到底“新”在哪？
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]芬兰赫尔辛基大学行为科学学院 [2]芬兰坦佩雷大学管理学院 [3]中芬联合学习创新研究院
年 份：2016
期 号：24
起止页码：62-66
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、核心刊
摘 要：芬兰的课改没有走向另一个极端，即一味强调综合，而忽视了分科或学科知识的重要性。学科知识是更综合的思考与分析能力的基础，系统的学科知识对于认识世界具有不可忽视的价值。
关 键 词：课改 芬兰 “新” 学科知识 分析能力 认识世界 分科
分 类 号：G553.1[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
