期刊文章详细信息
中小学数学教学无缝衔接的解决策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁省沈阳市于洪区教师进修学校
年 份：2016
期 号：10
起止页码：36-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小升初的学生中经常出现“衔接错位”的问题，许多在小学阶段数学成绩较为优异的学生，升入初中以后骤然下降。究其原因，笔者发现小学生在升入中学后，由于许多方面都不适应，所以引发了中小学数学教学上的“断层”现象。因此，研究中小学数学教学的无缝衔接，寻找一条跨越教学断层的途径，使小学生能尽快地适应中学的学习和生活，这是值得我们高度重视和认真研究的问题。
关 键 词：中小学数学 教学衔接 解决策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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