期刊文章详细信息
运用模型思想驱动几何解题有效思考——以一道几何题的多种解法探究为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省巴中市巴州区大和初中
年 份：2016
期 号：11
起止页码：45-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：开放性几何解题对大多数学生来说难以获得思路突破，对学生最大的挑战是问题解决的几何模型不清晰．通过模型思想创设学生思维最近发展区，可以驱动学生有效思考．以一道经典问题的一题多解、拓展变式为例，突破学生思维障碍，提高学生几何解题的有效性．
关 键 词：模型思想 几何思考 思维障碍 有效性
分 类 号：G633.6[教育学类]
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