文献类型：期刊文章

作　　者：林岩[1] 董海影[2] 肖薇[1] 金莉[1] 李波[1] 廉洁[3] 牟海军[5] 张晓杰[4]

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院基础医学院病生教研室,161006 [2]齐齐哈尔医学院病理学院超微病理实验中心,161006 [3]齐齐哈尔医学院组胚教研室,161006 [4]齐齐哈尔医学院院办,161006 [5]齐齐哈尔医学院附属第三医院呼吸科,161006

出　　处：《中华医学教育探索杂志》

基　　金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题子课题（2016A-RC009、2016B-PG028）;2013年黑龙江省高等学校教改工程项目（GJZ201301093）;2016年黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题（GJB1316113）;2016年齐齐哈尔医学院教育科学研究课题（QYJY20160052）;2016年黑龙江省高教学会“十三五”规划课题（16G272）

年　　份：2016

卷　　号：15

期　　号：11

起止页码：1098-1101

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：以“执业能力”为导向的专业素质培养是齐齐哈尔医学院“三导向”人才培养模式中的一个重要构成元素，是人才培养模式改革创新的主要环节。本研究阐述了在“三导向”医学人才培养模式定位与指导下的医学研究能力内涵，涵盖创新思维能力和科研实验能力的培养目标，囊括改革传统理论课教学模式、设置科研相关课程、开展学术讲座、改革实验课教学模式和以科研项目为依托构建师生科研团队五方面的培养策略，以及文献综述、开题报告、学术报告、课题申请书的撰写、科研（综合）实验报告、论文撰写和综合表现七方面的评价体系，深入剖析了执业能力与医学生医学研究能力的密切联系。

关 键 词：三导向  医学研究能力  培养策略  

分 类 号：R-05]