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《〈论语〉十二章》之整合教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]台州市白云学校,浙江台州318000 [2]泗洪县教育局,江苏宿迁223900
年 份：2016
卷 号：0
期 号：12
起止页码：45-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：【设计意图】对义务教育阶段的国学经典教学，绝大多数专家认为不宜讲述内容，教师只需略加点拨，学生不懂的，留待以后理解，重要的是让多读多背。
关 键 词：教学设计 整合 论语 义务教育阶段 设计意图 点拨 教师 学生
分 类 号：G632.4[教育学类]
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