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以评价促进语文学习综合素养——以语文主题综合学习课程评价为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海师范大学附属第二实验学校
年 份：2016
期 号：12
起止页码：74-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：2002年版《语文课程标准》明确指出：“努力改进课堂教学，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践机会。”2011年版《语文课程标准》进一步提出综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。
关 键 词：课程评价 综合学习 语文学习 综合素养 《语文课程标准》 综合性学习活动 听说读写能力 课堂教学
分 类 号：G633.3[教育学类]
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