期刊文章详细信息
儿童本位视野下的小学童话教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县开发区实验小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：12
起止页码：52-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：童话是小学语文教材中占有一定比例的文学体裁，童话教学也是“儿童本位”的教学，教师应该真正理解童话，把握童话文体的特征，以学生为主体，尊重学生的个性体验，站在儿童的立场上开展教学。这样的教学才能给小学生营造一个充满童话气息的语文世界，才能激发学生的学习兴趣，提高学习质量。基于此，本文结合教学实践，对儿童本文视野下的小学童话教学策略作如下四方面探究。
关 键 词：小学语文教材 童话教学 教学策略 儿童本位 以学生为主体 文学体裁 个性体验 尊重学生
分 类 号：G624.2[教育学类]
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