文献类型：期刊文章

作　　者：路亚飞[1] 朱哲[2]

机构地区：[1]浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学,310021 [2]浙江师范大学教师教育学院,321004

出　　处：《中学数学杂志（初中版）》

年　　份：2017

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：1-4

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：＂互联网＋＂作为互联网发展的新形态,对传统数学课程的教育理念、教育目标、教学方法、教育评价、教育管理以及教育资源等多方面产生深刻影响.＂互联网＋数学教育＂作为＂互联网＋教育＂的重要的分支之一,通过借助互联网技术的支持,深化数学教育改革、构建泛在数学学习环境、推进精准教育管理建设、促进课堂教学方式变革、实现多元化教育评价,促进＂互联网＋＂与数学课程深度融合,为学生创设实时、自由、共享的数学学习环境,深层次、多角度地影响学生的数学学习,进而加速数学教育的变革.最后提出＂互联网＋数学教育＂在实施过程中可能存在的风险,以及对未来智慧数学教育的展望.

关 键 词：互联网+  数学教育 智慧教育

分 类 号：G633.3[教育学类]