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走向卓越的学校课程领导的成功归因
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏第二师范学院科研处,南京210013
年 份：2017
期 号：2
起止页码：50-53
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：课程领导理论这一西方"舶来品"要想扎根于中国的课程实践,必须进行"本土化"的实验和转化。笔者近年来采用质的研究方法,考察在中国背景下著名高中的课程领导实践,通过收集、分析大量实证材料,归纳、提炼了具有普遍意义的学校课程领导发展的丰富经验。研究结果表明,校长的领导力是学校走向卓越的首要原因,学校聚焦课程变革的主导性问题解决是推进课程发展的重要途径,分布式课程领导是激发共同体生命活力的源泉所在。
关 键 词：走向卓越 课程领导 成功归因
分 类 号：G423.07]
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