期刊文章详细信息
让“前置性学习”成为高效课堂的催化剂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宿迁市实验小学,江苏宿迁223800
年 份：2017
期 号：4
起止页码：21-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：前置性学习是一种比较新颖的教学方式,对课堂教学的有效开展具有推动作用。文章对前置性学习进行简单的概述,对它在课堂教学中发挥的重要作用进行分析,提出了利用前置性学习推动课堂教学发展的对策。
关 键 词：前置性学习 课堂教学 应用
分 类 号：G40]
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