文献类型：期刊文章

作　　者：黄小平[1]

机构地区：[1]江西师范大学教育研究院/教师教育研究中心,江西南昌330022

出　　处：《复旦教育论坛》

基　　金：2015年江西省科技厅软科学研究项目:基于素质结构模型的创新型科技人才评价研究--以江西省高校为例(20151BBA10031);江西省学位与研究生教改项目:基于素质结构模型的创新型科技人才培养模式与实践(JXYJG-2015-046)

年　　份：2017

卷　　号：15

期　　号：2

起止页码：54-60

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：创新型科技人才培养是我国"双一流"大学建设的使命和内在要求。现有文献研究没有揭示出创新型科技人才素质结构的"实然状态",因而对创新型科技人才培养目标及定位并不十分清晰,相应的人才培养模式及素质评价缺少实证研究作为支撑依据。本研究运用质性研究和量化研究相结合的方法建立了以"创新型科技人才"为效标参照的五因子素质结构模型。该模型经验证性因素分析和检验具有建构效度和信度,对我国高校创新型科技人才培养具有启示和参考意义。

关 键 词：五因子素质结构  创新型科技人才 培养  

分 类 号：G642]