期刊文章详细信息
对电子书包与学科教学深度融合的思考和探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省成都市泡桐树小学西区分校
基 金：全国教育信息技术研究"十三五"规划重点课题<基于优学派智慧学习系统的常态化有效教学模式及其区域推进机制研究>(编号:166123410)
年 份：2017
期 号：8
起止页码：28-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：国务院副总理刘延东在国际教育信息化大会的致辞中指出：“以人为本，推动信息技术与教育教学的深度融合。推进教育信息化，信息技术是手段，发展教育是目的。关键是融合创新，促进传统教育与信息化教育的优势互补。”电子书包作为一种新兴的学习工具和教学方式进入课堂，并不是对传统课堂的否定，而是对原有核心教育理念和教学方式的延续和革新。
关 键 词：电子书包 教学深度 教育信息化 学科 国务院副总理 信息技术 教学方式 传统课堂
分 类 号：G434[教育学类]
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