期刊文章详细信息
贯通式博士研究生培养模式困境与重构
Predicament and Reconstruction of Successive Master-doctor Cultivating Mode
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华中科技大学研究生院,武汉430074
基 金：中国学位与研究生教育学会教研项目"一种新型长学制研究生培养模式探索"(项目编号:2015Y0501)
年 份：2017
期 号：2
起止页码：47-51
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：贯通式培养模式是博士研究生培养模式的重要组成部分,适宜于对知识学习及科学研究有很强连续性要求及成果产出需要较长知识积累周期的基础学科、实践性强的医学和艺术学科、实验周期长的农学、生命、工学等学科博士研究生培养。在反思现行直接攻博及硕博连读培养模式优势与不足的基础上,重构了"硕博贯通"这一新型贯通培养模式,以期对贯通式博士研究生培养模式进行丰富和发展。
关 键 词：博士研究生 培养模式 贯通 构建
分 类 号：G643.0]
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