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情景教学法在高中英语语法教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省江门市新会第一中学,广东江门529000
基 金：广东教育学会2016年度教育科研规划小课题"依托主题情景提升高中英语语法教学有效性的行动研究"(课题编号:GDXKT6495)的阶段性研究成果
年 份：2017
卷 号：17
期 号：6
起止页码：18-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：针对当前高中英语语法教学中存在的问题,结合一堂高三英语语法公开课,以主题情景为依托,基于导入—创设情景(感知)、呈现—总结规律、练习—巩固、迁移—运用四个环节创设具体的教学情景,激发学生的学习兴趣,引导学生在语境中使用语法、活用语法,进而提高其综合语言运用能力。
关 键 词：英语语法 情景教学法 教学目标 定语从句
分 类 号：G633.41[教育学类]
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