期刊文章详细信息
高三学生读后续写存在的主要问题及解决策略
Continuation Writing in Senior Three： Problems and Strategies
文献类型：期刊文章
Zhang Meiying Yang Cbeng(Hongjia High School, Taizhou Zhejiang 318015, China)
机构地区：[1]台州市洪家中学,浙江台州318015
年 份：2017
期 号：4
起止页码：15-19
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：通过问卷调查及深度访谈，本文总结了高三学生在读后续写过程中存在的诸如读不懂、想不通、写不好等主要问题，并以2016年10月浙江省新高考英语首考试卷读后续写为例，对读后读写过程进行了详细的剖析，并从阅读文本、思维品质及写作基本功三方面提出了解决问题的策略。
关 键 词：读后续写 情节设计 精细阅读 思维品质 协同效应
分 类 号：G632.474[教育学类]
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