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企业学习阶段基于能力本位的多元化评价体系研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]五邑大学实验室与设备管理处,广东江门529020
基 金：2015年广东省高等教育教学改革项目"基于‘综合实验班’的协同育人企业学习阶段教学管理模式研究与实践"(粤教高函173号);五邑大学2013年度校级教学改革课题"协同育人模式下企业学习阶段的教学管理研究与实践"(JG2013030)
年 份：2017
卷 号：29
期 号：1
起止页码：52-57
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：地方本科高校在校企协同育人改革过程中,不仅要改革人才培养模式、教学模式,还要改革评价体系。基于能力本位的多元化评价体系,能结合企业学习阶段教与学的实际情况,对学生的学习潜能、学业成就做出全方位评价,切实提高人才培养的质量。
关 键 词：企业学习 能力本位 多元化 评价
分 类 号：G642]
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