期刊文章详细信息
基于小学生认知特点的信息技术微课程设计与应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省淄博市张店区教师进修学校
年 份：2017
期 号：10
起止页码：61-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：按照微课程教学法,结合信息技术课程教学实例,从微课策划、制作、任务单设计以及教学实施等几个环节入手,阐释了针对小学生的认知特点,如何制作适合课时教学的信息技术微课程。教师通过开展信息技术微课程教学,不仅让学生掌握知识和技能,同时也指导并帮助低龄学生掌握一种自主、有效的学习方法,为其他课程的翻转学习奠定基础。
关 键 词：小学 认知特点 信息技术 微课程
分 类 号：G434[教育学类] G623.58]
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