期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]河北灵寿中学
年 份:2017
卷 号:0
期 号:15
起止页码:249-249
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:高中数学课堂中,面对学习基础和学习水平参差不齐的学生,如何使全体学生获得良好的发展,是我们面临的一个共同难题.我尝试了分层教学,经过实践证明优化了课堂,开发了学生的潜能,提高了学生素质和教学质量.
关 键 词:高中数学 分层教学
分 类 号:G633.6[教育学类]
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