期刊文章详细信息
深化区域活动功能,促进幼儿学习与发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福州市儿童学园
基 金：福建省基础教育课程教学研究立项课题“区域活动中促进幼儿创造力发展的行动研究”(立项编号:MJYKT2015-002)的研究成果
年 份：2017
期 号：4
起止页码：36-38
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：一、区域活动对幼儿发展的重要意义 幼儿园区域活动是能为幼儿提供自由宽松的活动氛围,幼儿能充分自主、自由地操作探索的活动.区域活动既对满足幼儿个性化需求、开发幼儿个性潜能具有独特的意义,又能陶冶幼儿情操、促进幼儿良好学习品质的发展.区域活动中,教师通过观察幼儿的活动,能了解幼儿在自然形态下流露的兴趣和状态,进行个性化的引导,促进幼儿的发展.总之,开展区域活动,有利于幼儿个体充分发展,有利于教师因材施教,是实现教育目标的重要途径.
关 键 词：幼儿学习 区域活动 个性化需求 功能 幼儿发展 活动氛围 幼儿个性 学习品质
分 类 号：G612]
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