文献类型：期刊文章

作　　者：侯延斌[1] 刘尚静[1] 尹定洪[1] 陈怡婷[1] 段昌柱[1] 陈地龙[1,2]

机构地区：[1]重庆医科大学研究生院,400016 [2]重庆三峡医药高等专科学校,404120

出　　处：《重庆医学》

基　　金：中国学位与研究生教育学会研究课题(2013Y07);重庆市教育委员会研究生教育教学改革研究项目(yjg133040)

年　　份：2017

卷　　号：46

期　　号：23

起止页码：3303-3305

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAB、CAS、IC、JST、PUBMED、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：自2009年开展全日制专业学位教育以来，我国共招收专业学位研究生超过100万人，专业学位已成为我国学位与研究生教育的重要组成部分。2014年，教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（以下简称《意见》）指出，总体目标为：“到2020年，基本建成院校教育、毕业后教育、继续教育三阶段有机衔接的具有中国特色的标准化、规范化临床医学人才培养体系”。为完成这一目标，保障临床医学专业学位的培养质量是关键所在。

关 键 词：临床医学专业学位 质量评价指标体系  研究生培养 专业学位研究生 医学人才培养  人才培养体系  2009年  研究生教育

分 类 号：G643]