期刊文章详细信息
音乐教师的魅力从何而来——教师感染力随想
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市海淀区花园村第二小学
年 份：2017
卷 号：5
期 号：9
起止页码：3-4
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：促成一节生动音乐课的因素有很多，除了教材、环境等因素外，最重要的还是要靠教师的教学魅力和感染力。如果教师在课堂上可以充分调动自身的音乐感染力，突显个人魅力，那么学生自然也会更容易受其影响喜爱音乐、融入到音乐里。在教学中经常会出现这样的情况，同样的教学内容同样的教学方法，不同的教师上课的效果也会大相径庭。为什么会有这样的结果呢？这就是音乐教师个体魅力差异所导致的。
关 键 词：教师感染力 音乐教师 随想 教学魅力 个人魅力 教学方法 教学内容 教师个体
分 类 号：G633.951[教育学类]
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