期刊文章详细信息
基于图式理论的医学英语听力教学模式研究
Mode of medical English listening teaching and learning based on Schema Theory
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃中医药大学国际教育学院,兰州730000
基 金：甘肃中医药大学"培英计划"课题(PYJH-2016-01);2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题(GS[2017]GHB1941)
年 份：2017
卷 号：31
期 号：5
起止页码：603-605
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：针对目前医学英语听力教学中存在的问题,探索图式理论在医学英语听力教学中的应用:采用听前图式导入(激发已有图式,建立新图式,培养联想预测能力)、听中图式理解(记笔记了解大意,预测、联想、推理,互动模式)、听后图式巩固(补充完善图式,复述、讨论、角色扮演),以及总结的方式,鼓励学生将英语学习和医学专业知识学习有效结合,以不断提高学生的英语水平。
关 键 词：图式理论 医学英语 听力教学 应用效果
分 类 号：R289.9]
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