期刊文章详细信息
从同课异构活动谈历史教研
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江门市第二中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：84
起止页码：122-122
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为了提高历史课的教学质量,同课异构被引入到历史教学活动中。本文将对＂同课异构＂与传统＂集体备课＂两种教研形式进行比较,突出介绍＂同课异构＂在历史教研活动中的应用,并分析了＂同课异构＂对教师业务前景发展的促进作用。
关 键 词：同课异构 历史 教研
分 类 号：G420]
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