文献类型：期刊文章

作　　者：杜锦丽[1] 申继伟[2]

机构地区：[1]中国药科大学理学院物理教研室,江苏南京211198 [2]南京理工大学紫金学院电子工程与光电技术学院,江苏南京210046

出　　处：《中国教育信息化》

基　　金：2016江苏省高校哲学社会科学研究项目"基于微课资源下移动学习的研究与实践"(编号:2016SJD880192)的研究成果

年　　份：2017

卷　　号：23

期　　号：19

起止页码：94-96

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：结合目前学生学习日趋信息化、网络化的特点,开展了大学物理实验的信息化教学改革。通过调研分析,搭建了以"基本实验为主,课题研究性实验为补充";包含以"实验预习"、"实验操作"、"实验报告"三大板块为基本框架的"大学物理实验网络教学系统"。按照形成的"教学系统框架"制作了所需的所有文字、图片、电子教案、教学视频等数字化资源。并将网络教学系统与传统实验课堂教学相结合进行物理实验教学,发现学生学习的积极性和主动性明显提高,各个实验环节得到充分学习和训练,学生动手能力和基本实验素养明显提高。

关 键 词：物理实验 网络教学 数字资源

分 类 号：G434[教育学类]